为了贯彻落实党和国家创新驱动发展战略，加快教育教学改革进程，全面推进素质教育，进一步培养中小学生核心素养，增强学生创新精神和实践能力，国家有关部门就鼓励创客教育发展、加速3D打印应用普及先后出台多项扶持政策。

其中，2017年，教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知，在附则中的《设计制作活动（劳动技术）推荐主题及其说明》，对全国7-9年级的学生做了一个主题推荐，并鼓励学校购买配备3D打印机；2018年教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》，3D打印被纳入《17-1834普通高中通用技术课程标准》和《17-1847普通高中信息技术课程标准》两大文件中。

由此可见，基于3D打印技术的创客教育已引起有关部门的高度重视，这预示着桌面级3D打印机在教育领域的市场将会迅速扩大，优势企业将会获取越来越多的创客教育项目资源。极光尔沃作为我国3D创客教育的先行者与推广者，过去几年不断通过校企合作，深入探索3D打印技术与创客教育一体化发展模式，为我国教育创新落地发展做贡献。

2016年12月，极光尔沃对惠州全市80所中小学的骨干教师进行3D打印及创客教育专项培训；2017年11月，极光尔沃被“2017年深圳好技师——3D打印产品设计与制造竞赛”组委会认定为大赛指定合作企业，为大赛全程提供3D打印设备及技术支持；2018年5月，极光尔沃应普宁教育局邀请，重点对普宁中小学3D打印骨干教师进行3D建模软件及3D打印设备操作培训。

以上案例只是极光尔沃3D创客教育项目组服务千所学校的小小缩影。作为一种优质教育资源和崭新的教育信息化形式，3D打印机+创客教育开创一种全新的教学模式，主张学习团队协作和流程管理，熟悉和掌握数学、物理、工程、设计、编程等相关学科的实践方法并应用到主题项目中，最终实现以3D打印项目学习为纽带的深度教学与课堂创新。

3D打印机+创客教育进入中小学是时代发展的必然，也是面向未来的人才素养的要求。极光尔沃作为国内3D打印权威品牌，一方面，紧抓住产业发展契机，不断提升产品研发能力，进一步深入布局教育3D打印市场；另一方面，会积极探索新的发展方向，深入推进“3D打印+创新教育”发展进程。