3D打印如何与中小学教育有机地结合？-aau3d打印

只要学校愿意 ，下面这些方向都是可以尝试的：
1、3D打印技术的普及本身。就像上小学、初中学电脑一样，可以开一门非常简单的3D打印课程，介绍3D打印技术本身。北京有一家公司就推出了这样的培训课程，针对小孩子，收费好像还不便宜。如果是这种方式的话，可以选择一些简单的模型作为课程的教具，比如下面这样的简单模型，成型时间都可以控制在半小时左右：

2、历史、生物、地理、化学、物理等课程的一些原理图、模型，都可以打印出来，比较直观地让学生了解。
比如下面这个青蛙解剖模型，学校如果要单独买，可能比较麻烦，但是如果生物课老师有心一些，打印出来一个模型讲解，我想授课效果可能会好一些吧：（青蛙这个例子，是美国3D打印机厂家Makerbot做的案例）

DNA分子结构：

行星齿轮模型：

减速箱：

4、兴趣小组以及电子制作比赛等。参加比赛用的道具用3D打印出来的和用纸糊出来的是完全不同的两种实现效果。现在arduino、树莓派等开源平台这么火，配合上3D打印机，有太多的想象空间可以供学生发挥。
上面这些国内外都有学校在尝试了（英国有一家公司在做，国内也有两家公司做类似的事），只不过现在大家都觉得3D打印是噱头，没有多少学校会主动去做这些事情，已经做了的，可能也只是小打小闹，没有做得很好。
成本问题的话，打印机与耗材现在都已经很便宜了，一台打印机成本和一台电脑差不多，学校花几万块钱置办一些3D打印机的经费应该是有的， 关键在于学校愿不愿意。 “学校愿不愿意”这一点扯远一些，就又到了这个东西和考试有没有关系，素质教育该怎么做的问题上去了。
另外，除去“第一个吃螃蟹比较难”的因素外，另外一个是做教育系统市场比做企业和个人市场麻烦太多，利润不见得有多大，但是需要花费太多力气去搞这个事情，可能也没有几家做3D打印机的公司愿意花大力气做这种吃力不讨好的推广。
所以，还是把推动的力量交给市场本身吧，如果3D打印机本身火起来了，3D打印机的厂家们觉得做 教育市场有利可图 了，学校对于3D打印机接受度提高了，怎么把3D打印机与中小学教育结合起来这种问题，自然会有人去想办法解决的。